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王利月在省政協十二屆三次會議上呼吁促進高等職業教育高質量發展

來源:浙江統戰 2020-01-14

省政協十二屆三次會議正在熱烈進行中。在1月13日的第三次全體會議上,省政協常委、省中華職業教育社常務副主任、省委統戰部副部長王利月作題為《促進我省高等職業教育高質量發展的幾點建議》的大會發言。



王利月指出,中央站在“沒有職業教育現代化就沒有教育現代化”的高度,出臺了一系列職業教育重大政策文件,加快推進職業教育改革發展。我省高等職業教育在全國處于第一方陣,在教育部、財政部組織的中國特色高水平高職學校和專業群(簡稱“雙高計劃”)遴選中,我省6所學校(全國56所)入選高水平高職學校擬建設單位,9所學校(全國141所)進入高水平專業群擬建設單位。


為深入貫徹落實高等教育強省戰略,為我省“兩個高水平”建設提供更好人才支持,王利月提出開展入選“雙高計劃”院校建設的5點建議:


一是強化類型特色,服務產業發展。堅持以產教融合、校企合作為龍頭,以產業、企業需求為導向,深化人力資源供給側結構性改革,聚焦我省信息經濟等八大產業建設數字電氣等高水平專業群,扎實開展“雙元制”人才培養模式改革工作,精準對接區域人才需求,服務區域經濟社會發展。


二是發揮龍頭作用,實現以點帶面?!半p高計劃”建設院校要繼續扎根浙江、引領改革、創新發展,圍繞“數字浙江”、八大萬億產業和戰略性新興產業培育等,建設一批高水平、高質量的專業標準、課程標準,并成為標準的制定者,發揮引領作用,推動省級高水平高職學校和專業群建設。


三是鼓勵先行先試,推進改革試點。根據我省產業和高等職業教育發展實際,在專業試點基礎上,擴大四年制本科層次職業教育規模,鼓勵有條件、有潛能的高職院校升級為本科層次職業院校;將中國技能大賽、全國職業院校技能大賽、世界技能大賽獲獎選手等定為高層次應用型人才,完善免入學政策。


四是優化制度環境,推動產教融合。以市場為導向,以利益為紐帶,明確校企雙方權利義務,照顧學校、企業、企業導師、學生各方利益,積極探索混合所有制組織形式,實體化運作、產學研創一體化等新路徑,破除產教融合、校企合作相關政策壁壘,構建校企協同育人長效機制。


五是加大經費投入,加強績效考評。發揮地方財政的作用,加大省級財政投入和地市級財政投入。盡快制定我省“雙高計劃”績效評價辦法,加強建設院校動態管理,對建設單位進行總量控制、動態管理,真正實現有進有出、優勝劣汰。


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